A continuación se muestran los trabajos aceptados.
TÍTULO: PROYECTO MONO VERSUS MICROSOFT .NET 2.0
Nombre: Francisco Javier Ceballos Sierra, Hugo Párraga Martín, Elena Campo Montalvo
Organización: Universidad de Alcalá, España
Software libre y el código abierto (open source) son términos equivalentes. El software libre tiene numerosas ventajas y pocas desventajas. De las primeras cabe destacar la flexibilidad para modificar y adaptar el código, con lo que generalmente se mejora su calidad, y la libertad para poder distribuirlo, según la licencia GPL (General Public License), lo cual evita la piratería informática. También suele ofrecer buen soporte a través de foros de usuarios y desarrolladores. MonoNuke es un sistema automatizado generador de portales de noticias con gestión de contenido y de foros basado en tecnologías Mono y MySQL. Para su instalación necesita un servidor Web con soporte para Mono (por ejemplo, Servidor Apache más Mod-Mono) así como el gestor de bases de datos MySQL. El objetivo fundamental de este proyecto fue comprobar la compatibilidad de la plataforma Mono, así como su estabilidad, con la plataforma Microsoft .NET. Mono es un proyecto de código abierto para crear un entorno de desarrollo multiplataforma compatible con Microsoft .NET Framework según lo especificado por el ECMA. La evaluación de la plataforma Mono se realizó tanto en el sistema operativo Microsoft Windows, como en un sistema GNU/Linux, en particular sobre una distribución OpenSuse. Conclusión: el grado de compatibilidad de ambas plataformas es casi del 100% y la plataforma Mono toma ventaja en que puede utilizarse en diferentes sistemas.
TÍTULO: Hacia una solución libre, compatible, escalabley segura para la transmisión de IPTV
Nombre: Antonio Garcia Herraiz, Enrique de la Hoz de la Hoz, Daniel Hernanz Chiloeches, Jose Manuel Arco Rodriguez, Bernardo Alarcos Alcazar, Javier de Pedro Carracedo
Organización: Universidad de Alcalá, España
En los últimos años ha crecido el interés sobre el desarrollo de sistemas de transmisión de video sobre Internet, como puede observarse en [1], [2] y [3]. En este articulo se presenta un sistema basado únicamente en software libre, escalable y extensible para dicho fin y se compara con otras soluciones comerciales. Tras estas experiencias, se decide diseñar un nuevo sistema que aumente la compatibilidad empleando RTMP (Real Time Messaging Protocol) [4] y Flash Video [5] y que permita el control del acceso a contenidos a partir de las credenciales criptográficas que presente el usuario contenidas en Hardware criptográfico (cryptographic token o dispositivo USB con algoritmos criptograficos Hardware). Finalmente, se presentará un primer prototipo del sistema.
TÍTULO: Proxy / Gateway Libre Proxy/Gateway Libre: Utilizando un Servidor Linux como enlace de Internet
Nombre: Alejandro José Rodríguez Velázquez
Organización: SUSE-ni / NUI Nicaragua
En la Actualidad ya no podemos hablar de computadoras independientes y desconectadas del mundo, es imposible, la Internet ha venido a reunirnos a todos en una comunidad mundial, estableciendo mecanismos de comunicacion para tener mayor acceso a TODO.
Las empresas no pueden contratar un servicio de internet para cada computadora en sus instalaciones (sería carísimo) es por esta razon que se desarrollan redes internas privadas donde con 1 solo enlace de INTERNET pueden compartirse en toda la institución.
Un Servidor Proxy/Gateway Libre, es una pasarela, el punto de enlace entre la red privada de la empresa / institucion y la internet, brindando al administrador de la red un control TOTAL sobre los usuarios, conecciones y solicitudes de usar la INTERNET. De la misma manera genera estadísticas, reportes con los datos recopilados en tiempo real. De esta manera se puede controlar el uso del ancho de banda (muy importante !!)
Usando el Software Libre ahorras dinero, adquieres codigos fuentes, te unes a una comunidad mundial de usuarios libres y desarrollas tu propia version del sistema.
Se presenta una alternativa, no es la única manera que existe, pero es una opción viable, interesante y con un muy amplio campo de utilización y expansión.
TÍTULO: La inteligencia de negocios en el desarrollo económico local
Nombre: Marlen Treviño Villalobos, Oscar López Villegas, Ana Lorena Valerio Solís
Organización: Instituto Tecnológico de Costa Rica
La inteligencia de negocios es una estrategia para la administración del conocimiento mediante el análisis de los datos de la empresa. Sin embargo, la utilización de esa estrategia en pymes plantea como principal problema que éstas no sustentan sus decisiones en datos históricos. Por tanto, una alternativa de solución es disponer de software de BI y casos de estudio al alcance de los empresarios de pymes. Por ello, en este artículo se expone el caso de la Región Huetar Norte de Costa Rica, donde se cuenta con un sistema web orientado a las pymes que permite disponer de herramientas comunes para los empresarios. El artículo describe el uso de la plataforma PENTAHO, bajo el sistema operativo Windows, con el servidor web Apache Tomcat y el kit de desarrollo Java SDK, en combinación con diferentes bases de datos, como Microsoft Access, MySQL y PostgreSQL. El estudio permite medir objetivamente aspectos del desarrollo económico local.
TÍTULO: El uso de software libre en los trabajos de fin de carrera de tecnologías de la información
Nombre: Luis Bengochea Martínez, José Antonio Gutiérrez de Mesa
Organización: Universidad de Alcalá, España
Casi todos los planes de estudio de las carreras técnicas universitarias incluyen, en los últimos semestres, la realización por el estudiante de un proyecto o trabajo fin de carrera. En el presente artículo se muestran algunos ejemplos de este tipo de trabajos, que tienen en común el ser proyectos de construcción de sistemas de información para PYMEs (pequeñas y medianas empresas) realizados mediante sowftare libre, y se exponen las ventajas que este tipo de trabajos conllevan, tanto para la formación en competencias de los propios estudiantes que los realizan, como para el entorno económico y social en el que desarrollarán en un futuro próximo su labor profesional los recién graduados.
TÍTULO: Aplicaciones Didácticas del Software Libre y los Recursos Educativos Abiertos
Nombre: Jaime Alejandro Oyarzo Espinosa, José Raúl Fernández del Castillo, Francisco Javier Bueno
Organización: Universidad de Alcalá, España
El desarrollo de las "sociedades de la información y del conocimiento" y la extendida difusión de las tecnologías de la información y comunicaciones (TIC), abren nuevas e interesantes oportunidades para el aprendizaje y cuestionan visiones, modelos y prácticas establecidas sobre la enseñanza y el aprendizaje.
Ya hace años que las instituciones educativas utilizan Internet y otras tecnologías digitales para desarrollar y distribuir educación. Hasta recientemente, la mayoría de las herramientas y el material didáctico estaba bloqueado tras sistemas propietarios, inalcanzable para los estudiantes. Actualmente, el movimiento para el software libre y los recursos Educativos Abiertos intentan derribar esas barreras e incentivan el uso de estos recursos.
Este trabajo describe los conceptos y analiza buenas prácticas y ejemplos de aplicaciones del software libre y los recursos Educativos Abiertos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de construcción activa del conocimiento, caracterizado entre otros aspectos por la participación de los aprendices, una actitud reflexiva, colaboración entre pares, motivación, acceso a información estructurada y aplicación práctica del conocimiento.
TÍTULO: Autoevaluación de Carreras TIC en Nicaragua
Nombre: Irene Isabel Leiva Mejía, Cornelio Hopmann
Organización: Asociación eNicaragua
En Nicaragua los perfiles de las carreras informáticas no se encuentran bien delimitados, es decir, el nombre de la carrera no necesariamente señala el perfil del egresado. Los planes de estudio son difícilmente comparables, puesto que a veces contienen sólo nombres genéricos, a veces ofrecen contenido distinto bajo el mismo nombre, y viceversa.
En respuesta al problema de la ambigüedad en la definición de perfiles TIC, Asociación eNicaragua pretende, con la ayuda y en conjunto con las Universidades Nacionales, definir varios perfiles con su lista de conocimientos básicos y complementarios, y habilidades, adecuados al contexto y las necesidades del país, para evitar o al menos minimizar el aparente fenómeno actual de perfiles difusos. Para esto creó la encuesta de autoevaluación de carreras TIC, tomando como base los perfiles propuestos por la unión de algunas de las instituciones más reconocidas y calificadas en Informática a nivel internacional (ACM, IEEE-CS, y AIS) para caracterizar los perfiles nacionales. La encuesta fue completada por representantes de doce universidades, para quince carreras.
Según los resultados, ninguna de las carreras nacionales apunta concluyentemente a alguno de los perfiles internacionales. Además, existe una incoherencia entre los conocimientos brindados y las habilidades esperadas.
TÍTULO: Conceptualización de Proyectos Informáticos con la Metododología del Marco Lógico
Nombre: Oscar López, Gaudy Esquivel, Miguel Laguna
Organización: Instituto Tecnológico de Costa Rica, Universidad de Valladolid
Un proyecto de desarrollo de software plantea una situación compleja en la que los proveedores buscan satisfacer los requisitos de los clientes, proporcionando un producto que debe cubrir a plenitud las necesidades. La adecuada conceptualización del proyecto es el elemento clave para establecer las condiciones que rigen el desarrollo del sistema deseado, lo que luego se lleva a una serie de cláusulas del contrato. La conceptualización cuidadosa y no ambigua de los componentes de actuación disminuye la probabilidad de malos entendidos en los proyectos. Sin embargo, la adecuada conceptualización de proyectos no es trivial porque la definición acertada de qué software construir es un asunto difícil. Es necesario capturar las necesidades del usuario y poder comunicarlas a todos los stakeholders del proyecto. Por ello, en este artículo se propone una adaptación en la Metodología del Marco Lógico para concebir los proyectos de desarrollo de productos informáticos.
TÍTULO: Contribuyendo al mejoramiento de la educación general básica: Aplicación en educación cívica
Nombre: Celso Vargas Elizondo
Organización: Instituto Tecnológico de Costa Rica
En la ponencia analizaremos tres productos resultado de un proyecto de investigación sobre desarrollo de aplicaciones multimedia en educación cívica en Costa Rica: primero, la elaboración de un modelo pedagógico que nos proporciona el enfoque a utilizar tanto de manera general como en el área específica de cívica, así como las estrategias de mediación (en varios niveles) a utilizar en el desarrollo de estas aplicaciones. Segundo, una evaluación bastante amplia de las herramientas informáticos disponibles para el desarrollo de las aplicaciones propuestas, de manera que se cuenta con el criterio para la selección de las herramientas a utilizar. Nuestro compromiso ha sido la utilización de herramientas libres o protegidas bajo el régimen de propiedad intelectual conocido como “copy-left”. Tercero, hemos arribado a un núcleo básico de requisitos estructurales y funcionales de las aplicaciones. Claramente, estos tres aspectos, fundamentales para la buena marcha de un proyecto de desarrollo, sufren modificaciones durante el desarrollo del proyecto y posterior a éste. Sin embargo, el objetivo es que ciertos aspectos básicos se mantengan en el tiempo.
TÍTULO: Evaluación de la susceptibilidad a deslizamientos de la Región Huetar Norte de Costa Rica
Nombre: Marcela María Chaves Álvarez, Oscar López Villegas
Organización: Instituto Tecnológico de Costa Rica, Sede Regional San Carlos
La relación productiva más amigable con la naturaleza plantea la necesidad de procesar la información estratégica para orientar el desarrollo de actividades productivas. Los sistemas de información automatizados representan una alternativa tecnológica para solventar esa necesidad. Por todo lo anterior, en el Sistema de Información Regional (SIR-ZEE) se ha propuesto crear un mapa preliminar de áreas de susceptibilidad semejante ante la ocurrencia de deslizamientos. Ello con el propósito de dotar a la Región Huetar Norte de Costa Rica de un instrumento para la toma de decisiones en cuanto a la factibilidad de realizar un proyecto en un determinado lugar. El mapa resultante permite identificar y jerarquizar posibles áreas críticas que posteriormente deban someterse a un análisis más riguroso y detallado. En este sentido el mapa se constituye en una herramienta de planificación y de toma de decisiones pero no de diseño de obras civiles.
TÍTULO: La falta del desarrollo de Nicaragua en las TIC y sus retos
Nombre: Cornelio Hopmann
Organización: Asociación eNicaragua
(1) Conectividad: tenemos cobertura a más del 80% de las cabeceras municipales con Internet de Banda Ancha (acceso casero 512Kb/s y mejor), tenemos presencia de tecnología móvil con G2/Edge (90%) y G3/HSDPA (ya el 50%) a precios comparables a países desarrollados (menos que 35US$, conexión elemental a 20U$ y menos) ... pero no llegamos a las comarcas rurales por falta de energía eléctrica de red, donde sin embargo vive al menos un tercio de la población
(2) Educación: cerca al 50% de los nicaragüenses de 15 años (2005) y más son analfabetas funcionales (ni terminaron la primaria), a estas alturas -hoy- todavía un 43% de los jóvenes no logra a terminar la primaria de 6 años, de los entre 15 y 30 años, mas que el 45% -mas que 1.4 millones- salió en éstas condiciones de la educación pública. Estos jóvenes POR SU VIDA no serán aptas para la Sociedad de la Información, pero ya están fuera del alcance del sistema pública de educación más como agravante -por la transición demográfica- representan hasta el 2040 más que el 40% de población económicamente activa. ¿que vamos a hacer al respecto?
(3) Sin embargo, Nicaragua también despilfarra a los pocos -menos que el 2.8% por grupo de edad- que llegan a terminar una carrera universitaria, en primer instancia -según nuestro análisis- por la baja coherencia, consistencia y pertenencia de las carreras que se ofrece, a la vez causada por la falta de coordinación y colaboración entre las universidades mismas y con los sectores "receptores" (sector privado - el 70%, sector público - menos que el 20% de plazas). Surgen dos preguntas ¿que debemos hacer parar superar ésta situación en las universidades? ¿que debemos hacer con los que ya egresaron -en su inmensa mayoría personas con menos que 35 años- pues Nicaragua no puede darse el lujo de mandarlos al traste?
(4) En vista que desde 2003 no se ha hecho estudios de la composición orgánica del sector secundario y terciario -para el agro existe al menos el censo agropecuario del 2006- no sabemos cual es la composición orgánica de la economía nica. Sin embargo las cifras del 2003 -en base de datos de la administración de rentas- muestra una alta concentración de la creación del valor agregado y -concentrándose en el sector secundario- casi un equilibrio entre puestos de trabajo entre la industria mediana y grande y las MIPYMES. Sin embargo -proyectando las cifras del 2003 al 2008- ni el sector de empresas grandes y medianas tiene una presencia Internet aceptable -no llega ni al 20%-. O sea tenemos un problema serio de competitividad no solamente de las MIPYMES sin de los sectores secundario y terciario como tal. ¿que vamos a hacer al respecto?
(5) Ha habido un crecimiento lento de la telefonía fija tradicional y muy acelerado de la telefonía móvil. No obstante en crecimiento de conexiones Internet no se observa ni el mismo crecimiento de la telefonía fija ni una relación entre línea fija e Internet comparable a otros países. Esta falta de desarrollo NO se debe a la pobreza ni a la falta de educación, pues ni el segmento más rico tiene una participación en Internet comparable a grupos del MISMO ingreso en otros países ni hay un uso comparable por los profesionales, o sea los de mejor formación y mejores ingresos. Nuestra análisis: tenemos un problema socio-cultural muy serio, o sea en Nicaragua NI LAS ELITES han llegado al siglo XXI. ¿que vamos a hacer al respecto?
En la conclusión: el subdesarrollo generalizado de Nicaragua, y en particular en las TIC, se debe no solamente a la falta de recursos ni falta de disponibilidad de tecnología -hay países con ingresos per capita sustancialmente más bajos que Nicaragua, los que desde Educación Pública y sus resultados hasta Sociedad de la Información tienen mejores indicadores- sino a factores endógenos, los que debemos que superar nosotros mismos antes que la cooperación externa pueda rendir resultados. (y no sirve culpar a los políticos etc. cuando Universidades, Empresas y Profesionales reclaman a cada rato su autonomía respectivamente libertad)
¿que vamos a hacer nosotros, las universidades y los profesionales?
TÍTULO: Interactuando con redes sociales en la era de la Web Semántica
Nombre: Álvaro Rafael Altamirano Osorio
Organización: Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, León (UNAN-León), Nicaragua
La Web Semántica es una Web extendida, dotada de mayor significado en la que cualquier usuario en Internet podrá encontrar respuestas a sus preguntas de forma más rápida y sencilla gracias a una información mejor definida. Algunas de las tecnologías en la que está soportada la web semántica son: XML, RDF, RDFS y OWL. RDF y OWL son dos estándares que ayudan a convertir la Web en una infraestructura global en la que es posible compartir, y reutilizar datos y documentos entre diferentes tipos de usuarios de forma automática por los ordenadores en lugar de personas. RDF proporciona información descriptiva simple sobre los recursos que se encuentran en la Web.
Una aplicación directa de estos estándares y que hoy en día tienen un auge vertiginoso son las redes sociales, cuyo objetivo obvio es darle a los usuarios una manera de estar en contacto con amigos, colegas y conocidos. También nos ayuda a encontrar trabajos, a hacer nuevos amigos y encontrar socios. Este tipo de sitios web nos permiten ver las conexiones ocultas en el mundo real entre personas.
Una ontología define un conjunto de términos que son usados para describir y representar un dominio o vocabulario. Dos de las ontologías más conocidas son FOAF y RSS y están basadas en RDF/XML. Específicamente, FOAF es una tecnología que sirve para describir personas, vínculos entre ellos, y cosas que hacen y crean. RSS es otra tecnología que permite la catalogación de información (noticias y eventos) de tal manera que sea posible encontrar información precisa adaptada a las preferencias de los usuarios. Dichas ontologías pueden ser utilizadas en la implementación de redes sociales.
El presente trabajo tiene como objetivo presentar una aplicación que vincule ambas ontologías mediante la creación de una extensión para el navegador Firefox la cual mostrará en una interfaz las noticias de los amigos del propietario de una página web.
TÍTULO: Reflexiones sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los países emergentes
Nombre: Javier de Pedro Carracedo, Mario Bermejo
Organización: Universidad de Alcalá, Universidad Politécnica de Madrid
Las desigualdades entre los países industrializados y los denominados países del tercer mundo resultan evidentes. No obstante, los países desarrollados vienen impulsando, desde hace algún tiempo, planes de actuación en los países más desfavorecidos, con objeto de reducir las diferencias existentes. En este escenario, las Tecnologías de la Información y la Comunicación, y la Ingeniería Civil desempeñan un papel esencial en el crecimiento económico de los países en vías de desarrollo. Esta ponencia desgrana los factores involucrados en una acertada inserción de estas técnicas, de forma que se facilite la construcción de un mundo mejor.
TÍTULO: La Informática para el fortalecimiento de la Autonomía Regional: URACCAN BLUEFIELDS a disposición del desarrollo sostenible
Nombre: Heidi Marizel Guillén Romero
Organización: Universidad URACCAN-Bluefields, Nicaragua
Introducción
La Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense (URACCAN) se encuentra dividida en cuatros recinto y con una oficina de enlace y se encuentra ubicada en la parte norte y sur del Caribe de Nicaragua, es decir en la en la Región Autónoma Atlántico Sur (RAAS) los recinto de Nueva Guinea y en la Región Autónoma Atlántico Norte (RAAN) los recinto de Siuna y Bilwi (ubicada en la comunidad indígena denominada Kamla), Sus principal trabajo se desarrolla en la Extensión comunitaria, la Docencia y la Investigación. La docencia es apoyada por institutos y centros que fueron creados para acompañar el proceso enseñanza-aprendizaje en la docencia, los cuales son: IMTRADEC, IREMADES, ICI, CISA, IEPA, IPLIC y CEIMM.
La estructura organizativa se divide en un Consejo Universitario (que es la máxima autoridad y que lo integran 20 miembros entre representantes gremiales: docentes, personal administrativo y estudiantes, cuatro Vice-rectores, la Rectora, Secretaria Académica, Secretario General, un representante de los institutos y representantes de la sociedad civil) que lo preside la Rectora y por recinto Consejos Universitarios de Recintos (que es a máxima autoridad por recinto, y que lo integran 20 miembros entre representantes gremiales: docentes, personal administrativo y estudiantes, Vicerrector/a, Secretaria Académica, Institutos y un representante de la sociedad civil) que lo preside cada vice-rector/a.
URACCAN Recinto Bluefields, está ubicada en la RAAS, en la ciudad de Bluefields, Nicaragua, en el barrio de loma fresca (Pancasán) abrió sus puertas en octubre de 1998, propuso a la comunidad costeña desarrollar una titulación con carácter de Ingeniería Agroforestal, Ingeniería Pesquera, Licenciatura en Sociología, Licenciatura en Ciencias de la Educación, Licenciatura en Administración de empresas con mención en Recursos Naturales, Técnico Superior en informática administración (ahora licenciatura en Informática Administrativa), Técnico Superior en Comunicación Comunitaria con el propósito de crear profesionales en dichas ciencias, capaces de enfrentar los retos del desarrollo empresarial del próximo siglo, crear titulados/as autóctonos con el mayor grado de sensibilidad social e impregnados de las reivindicaciones autonómicas, sin menos cabo de la cosmovisión nacional e internacional.
En el Área Académica se divide en tres coordinaciones las cuales son: el Área de Humanidades con las carreras de: Licenciatura en Sociología, Licenciatura Ciencias de la Educación como Biología, Inglés, Español, y ahora Técnico Superior y Licenciatura en Educación Intercultural Bilingüe, el Área de Recursos Naturales con las carrera de Ingeniería Agroforestal, Licenciatura en Ecoturismo y el Técnico Superior en Pesca y el Área de Ciencias Administrativas que lo integran la Licenciatura en Informática Administrativa y la Licenciatura en Administración de Empresas con mención en Mercadotecnia. Desde hace dos años se le dio inicio al proyecto de la escuela de líderes comunitaria dirigido a jóvenes lideres en su comunidad y que aun no han podido obtener su bachillerato. Para este año lectivo 2008 obtuvimos una matricula de 1,120 estudiantes tanto para pregrado, postgrado, maestría y educación continua.
Nuestra Misión Institucional:
Formación de recursos humanos, con conocimientos y capacidades científicas –técnicas, actividades humanista, sentido del emprendimiento y la innovación, que contribuyan al fortalecimiento del sistema autonómico regional y del país.
Nuestra Visión Institucional:
Ser líder en el paradigma de universidad comunitaria intercultural nacional e internacional que acompaña procesos de desarrollo con identidad de los pueblos indígenas, mestizos y comunidades étnicas y afrodecendientes para la promoción de la ciudadanía intercultural.
Contexto Regional
Las Regiones Autónomas representan el 50% del territorio nacional, siendo está pluricultural y multicultural como: Mikitus, Ramas, Garífunas, Ulwa, Krioll y Mestizos. En esta regiones se concentran la mayor riqueza de biodiversidad y recursos forestales, pesqueros, mineros, hidrocarburos, hídricos, entre otros, y contradictoriamente tenemos los índices de desarrollo humano más bajos de Nicaragua. Con estas características tan propias y particulares, y con un reciente Gobierno Autónoma, unido a una historia de abandono por parte de los Gobiernos de Nicaragua, se hace necesario fortalecer las estructuras de Gobierno Regional.
Que es Autonomía Regional
En 1987 la recién constituida Asamblea Nacional aprueba la Ley 28 o Estatuto de Autonomía de las Regiones de la Costa Atlántica de Nicaragua.
Es el ejercer el derecho de administrar los diferentes aspectos que conforman las Regiones Autónomas desde una cosmovisión intercultural y multicultural. Es el reconocimiento de los derechos y deberes propios que corresponden a sus habitantes.
Órganos de administración de las Regiones Autónomas
• Consejo Regional, conformado por 45 concejales electos y los 2 diputados nacionales.
• La Coordinación de Gobierno.
• Los Gobiernos Municipales
• Y los Autoridades Comunales.
La Universidad URACCAN preocupada por esta situación ha apoyado el fortalecimiento de estos órganos de administración, por medio del acompañamiento y el asesoramiento, haciendo posible que ha 18 años de el ejercicio de la autonomía, los Órganos administrativos muestren mayor fortaleza, aunque sabemos que aun queda un largo camino que debemos recorrer.
Que hemos hecho como carrera de Informática Administrativa
La carrera de Informática Administrativa se ofertó a la población costeña en enero de 1999, con un nivel de Técnico Superior luego en enero del 2002 se elevo de categoría inscribiéndola al nivel de Licenciatura. Actualmente contamos con siente grupos de clases desde I hasta V año, con una matrícula de 196 estudiantes. Se han graduado 16 profesionales en dicha carrera. Cuenta con un plan de estudio de 48 asignaturas. La modalidad de graduación es a través de investigación monográfica. Los horarios de clases son de lunes a viernes de 6:00 – 9:00 pm.
Es importante hacer mención que desde que URACCAN-Recinto Bluefields dio apertura a la carrera de Informática Administrativa fue y ha sido una de las que tiene mayor demanda por parte de los estudiantes finalista de las escuelas de secundaria
Se cuenta con dos laboratorio, el primero equipado con 28 computadoras en donde se imparten solamente clases de informática de lunes a sábado y los domingos cursos libre de office dirigido a la población en general, el segundo laboratorio es el laboratorio de idioma que cuenta con 20 computadoras en donde por la noche se imparten clases de informática y por la mañana, tarde, sábado y domingo se imparten cursos de educación continua de kriol, miskitus y rama.
Se han desarrollados trabajos investigativos, diseño de base de datos, diseño y páginas web que han sido implementados en instituciones como la Alcaldía Bluefields, Registro municipal, sitio web de la ciudad de Bluefields y de la comunidad de Laguna de Perlas, INATEC de la ciudad de Bluefields, Colegios de segundaria como INCC, en la Universidad URACCAN-Bluefields(en diferentes áreas académicas), IXCHEM de la cuidad de Bluefields, el INSS, el Hospital Regional de la ciudad de Bluefields, el MINED-Bluefields, algunas tiendas comerciales e investigaciones como la elaboración de un módulo temático en los tres idiomas: Español, Kriol, Garifona y Miskitus, elaboración de una base de datos para la cooperativa que se encuentra ubicada en la comunidad de Rio Grande.
A partir de octubre del 2003 hemos participado en la Jornada Científica que se desarrolla tanto a nivel institucional, regional como en la Expo-Ciencia (nacional), como la presentación de páginas web, base de datos y este año 2008 con el tema del módulo temático en lenguaje C en los tres idiomas: Español, Krioll y Miskitus dirigido a los estudiantes de III año de segundaria, de la ciudad de Bluefields.
Actualmente la mayoría de graduados de la carrera de informática administrativa se encuentran trabajando en las diferentes institucionales tanto privadas como públicas, las cuales son: Alcaldía Municipal de la ciudad de Bluefields en área de catastro y recursos humanos, gobierno y consejo regional, Hospital Regional de la ciudad de Bluefields, el INSS, Colegio San José, ENITEL, ENEL Universidad URACCAN recinto Bluefields, Universidad BICU, Bancos de BANCENTRO y BANPRO.
Se ofertan cursos libre de educación continua como Windows 2003 y XP y Office 2003 y ahora 2007 dirigidos al público en general. Así también cursos especializados como Fhoto Shop, Arviu, Visual Basic 6.0, Rdatam, SPSS, un foro informático y conferencia dirigida a estudiantes y docentes que imparten clases en la carrera de Informática Administrativa.
De igual manera hemos tenido apoyo de algunas instituciones, Universidades tanto nacionales como internacionales y ONG que nos han proporcionado personas especialistas para que nos actualicen en algunos softwares.
TÍTULO: Configuración de Sistemas Multi-agente sobre Redes Ad-hoc: Descubrimiento de la Red y los Servicios
Nombre: Andrés Navarro, Diego Casado Mansilla, Juan R. Velasco
Organización: Universidad de Alcalá, España
Las redes inalámbricas y los dispositivos móviles se están convirtiendo en tecnologías habituales en nuestra vida diaria y poco a poco se están empleando cada vez más en situaciones de emergencia, de recuperación frente a desastres y en los servicios de salud.
Este artículo se centra en la provisión de servicios telemáticos reales en escenarios donde no existe una infraestructura fija de comunicaciones debido a desastres naturales (terremotos, incendios, huracanes, …) En estos entornos es casi obligatorio el uso de dispositivos móviles y de redes inalámbricas ad-hoc para permitir la comunicación entre los dispositivos.
Los dispositivos móviles se emplean para crear una infraestructura de red sobre la que encaminar la información. Puesto que son bien conocidos los principales problemas asociados a estos dispositivos en el entorno de las redes ad-hoc (limitación de potencia, calidad de servicio, eficiencia, ancho de banda), hemos propuesto el uso de la tecnología de agentes para solventarlos y más concretamente el uso de agentes móviles que pueden jugar un papel primordial en el control del flujo de comunicaciones, en la cooperación entre nodos y para simplificar la interacción entre los diferentes servicios. En este trabajo presentamos un escenario real en el que ha ocurrido un incendio y debido a esto, resulta obvia la ausencia de una infraestructura fija de comunicaciones. En esta situación una brigada de incendios debe ir a la zona del desastre, repartir a sus grupos de bomberos para cubrir el área del incendio y permanecer siempre comunicada y coordinada para solucionar lo antes posible el daño que puede causar el fuego. Para analizar y solucionar las eventuales necesidades de los grupos de bomberos es posible que puedan ir otros grupos de ayuda al área del desastre. Para cumplir estos objetivos, proponemos el uso de redes ad-hoc para mantener una infraestructura de comunicaciones organizada, la tecnología de agentes para controlar y coordinar los servicios ofrecidos y las comunicaciones y finalmente la ZeroConfiguration para descubrir una nueva plataforma de agentes, unirse a ella y poder acceder a los servicios que ofrece.
TÍTULO: Sistemas de Información al servicio del desarrollo económico local: El Caso SIR-ZEE
Nombre: Oscar López
Organización: Instituto Tecnológico de Costa Rica
El desarrollo económico local es un enfoque para el progreso económico, y se basa en el mejor aprovechamiento y articulación del potencial de recursos endógenos, para así incrementar el nivel de empleo y el crecimiento económico sostenible a escala local. Demanda la circulación de información relevante para el desarrollo productivo y empresarial, y para ello se requiere un sistema de información. En la Región Huetar Norte de Costa Rica urge promover un mayor desarrollo, pues se presentan las contradicciones propias del crecimiento económico no planificado. Aunque posee abundancia de recursos naturales y una extendida oferta de servicios públicos y privados, la región presenta índices mejorables de desarrollo social. A ello debe unirse los problemas de migración, deterioro ambiental y crisis del agro. Por ello, en este artículo se exalta el rol del Sistema SIR-ZEE, un sistema de información automatizado, en el apoyo al desarrollo económico local. Se resalta su importancia en tanto proporciona información como un activo valioso para la toma de decisiones que promueven las capacidades productivas y la gobernabilidad, con énfasis en las productivas.
TÍTULO: Poster "SIRZEE"
Nombre: Marlen Treviño Villalobos, Marcela Chaves Álvarez, Óscar López Villegas
Organización: Instituto Tecnológico de Costa Rica
TÍTULO: Calidad de casos de uso y diagramas de clase en el contexto de reutilización
Nombre: Gaudy Gabriela Esquivel Vega, Oscar López Villegas, Miguel A. Laguna
Organización: Instituto Tecnológico de Costa Rica, Universidad de Valladolid
La gestión de la calidad en el proceso de desarrollo de software es un factor determinante para el logro de un producto exitoso. El software debe satisfacer los requisitos funcionales y no funcionales explícitamente establecidos, los estándares de desarrollo explícitamente documentados y las características implícitas esperadas de todo software desarrollado profesionalmente. La gestión de la calidad es un proceso continuo de acompañamiento en todo el proceso de desarrollo de software, por tanto, debe ser abordado desde las fases iniciales del ciclo de vida. En este artículo se propone un modelo para tratar la calidad de los productos generados en las fases iniciales del ciclo de vida y que son desarrollados en el contexto de reutilización.
TÍTULO: Desafíos de la Sociedad de Información en Centroamérica
Nombre: Edwin Aguilar-Sánchez
Organización: Instituto Tecnológico de Costa Rica
Esta ponencia presenta a discusión lo que para el autor son los desafíos más importantes que enfrentan los países centroamericanos para el surgimiento y desarrollo de la Sociedad de Información. Estos desafíos son de naturaleza política, económica, social y cultural, así como propiamente tecnológica, pero los primeros son determinantes, como se pretende probar con la ponencia.
Aún cuando Costa Rica es el único Estado democrático terminado de conformarse históricamente en la región, con fuerte hegemonía y legitimación social, es también la única sociedad con altos índices de desarrollo humano en la región, que ha podido establecer bases sociales sólidas para su desarrollo tecnológico. No obstante esta particularidad costarricense en la región, los desafíos que se presentan en la ponencia prevalecen como los principales obstáculos a vencer para que la tecnología de información y comunicación pueda habilitar una nueva propuesta socioeconómica, que no signifiquen sólo mayor poder para los privilegiados y mayor exclusión para los marginados.
TÍTULO: Software libre y políticas públicas: Un modelo para el desarrollo sostenible
Nombre: Leandro Gómez Búdez
Organización: SIMAS, Nicaragua
El software libre como una política de Estado y como esto puede contribuir al desarrollo sostenible de la nación. En paises que no cuentan con recursos económicos suficientes para compras de software, el modelo de software libre es una gran ventaja que aparte de disminuir costos en gastos de licenciamiento y aprovechar ese dinero en rubros de prioridad para una nacion, el costo invertido en este tipo de software no se fugaria al extranjero a como pasa actualmente debido a que el software que se adquiere no es nacional, este dinero puede quedar en la economia nacional, el tiempo de respuesta en correcion de errores y soporte tenico es mucho mas rapido ya que al ser software libre no se esta a expensas de una empresa si no de una comunidad de usuarios que pueden y tienen la libertad de revisar errores en el sistemas. Al ser una institución publica y al manejar información de interés publico, el software libre permite transparencia completa en el manejo de datos y de información así como accesibilidad a toda la población sin excepcion alguna. Se presentarán los argumentos a favor y en contra de la implementación del Software Libre en la administración publica, así como casos concretos de estudio dentro y fuera de Nicaragua.
TÍTULO: Implementación Ingeniería de Software CUNOC-USAC-Guatemala
Nombre: Juan José Godínez Godínez
Organización: Centro Universitario de Occidente, Universidad de San Carlos de Guatemala
1. NOMBRE: “IMPLEMENTACION INGENIERIA DE SOFTWARE-CUNOC-USAC, GUATEMALA”
CONTENIDO DE LA PONENCIA:
2. Aspectos Generales: Una descripción muy resumida de Guatemala, Quetzaltenango, CUNOC, División de Ciencias de la Ingeniería e Ingeniería en Software.
3. Diagnostico: Para implementar la nueva carrera se realizó un diagnostico a nivel externo, interno general e interno especifico de las carreras de Ingeniería.
4. Marco Legal y Administrativo: en esta parte de la presentación se describen todos los requerimientos legales que establece la Universidad para implementar nuevas carreras y además la administración con que se cuenta y que otra administración se necesita para implementar la nueva carrera. Aquí también se toman en cuenta los costos, gestión y apoyo externo que se requiere para el buen funcionamiento de la carrera de Ingeniería en Software.
5. Marco Académico y Líneas Curriculares: se detalla una descripción de los cursos, contenidos mínimos, créditos por cursos, cantidad de cursos, prerrequisitos, áreas, etc.
6. Perfil de Ingreso: Se describe los requisitos, habilidades y pruebas que los estudiantes necesitan para ingresar a la carrera de Ingeniería en Software.
7. Perfil de Egreso: Que potencialidades obtienen los egresados y cuales serán sus mercados potenciales laborales.
TÍTULO: Programación orientada a la Web en los componentes curriculares del Departamento Computación de la UNAN – León
Nombre: Valeria Mercedes Medina Rodríguez, Francisco Javier Ceballos Sierra
Organización: Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, León (UNAN-León)- Nicaragua, Universidad de Alcalá-España
Hoy en día resulta habitual conectarse a Internet para mantenernos informados acerca de cual-quier cosa que sea de nuestro interés. Sin embargo, cada vez son más los que piensan que el mo-delo de comunicación concebido hasta ahora, basado en la figura del emisor-mensaje-receptor, ha quedado obsoleto dando lugar a una nueva concepción de las comunicaciones en la que el usuario tiene algo más que aportar.
Nace con ello todo un mundo de posibilidades de interacción, con las nuevas tecnologías de la In-formación y Comunicación (TIC), que abarca desde la participación en foros y charlas, hasta la pu-blicación de páginas Web y blogs.
De esta nueva realidad surgió la idea de un proyecto que se centrara en la creación de un Portal Web de Noticias, y que sirviera como base para implementar un componente curricular, Programa-ción Orientada a la Web II, en las titulaciones Ingeniería en Sistemas de Información e Ingeniería Telemática de la UNAN-León, y que pudiera ser extrapolable a otras instituciones académicas re-lacionadas con las TIC.
Conclusión: con este proyecto se logró fortalecer el Pénsul académico de las carreras del Depar-tamento de Computación.
TÍTULO: La Ingeniería en el siglo XXI y la necesidad de conformación de redes interuniversitarias
Nombre: Edelman Monzón
Organización: Universidad de San Carlos de Guatemala
CONTENIDO:
1. Breve contexto de la educación superior en Centro América.
2. Retos de la Ingeniería en el siglo XXI. Necesidad de Conformación de Redes Interuniversitarias.
3. Principios de la enseñanza de la ingeniería en el siglo XXI.
Organizadores:
